adjunct professor

Un profesor adjunto es un tipo de nombramiento académico en la educación superior que no trabaja a tiempo completo en el establecimiento. Los términos de este nombramiento y la seguridad laboral de la titularidad varían en diferentes partes del mundo, pero el término generalmente se acuerda en significar un miembro docente a tiempo parcial de buena fe en una posición de adjunto en una institución de educación superior. Terminology Un profesor adjunto también puede llamarse profesor adjunto, instructor adjunto o facultad adjunta. Colectivamente, pueden denominarse mano de obra académica contingente. El rango de profesor de sesión en las universidades canadienses es similar al concepto de Estados Unidos. North America En los Estados Unidos, un adjunto es, en la mayoría de los casos, un miembro de la facultad que no sigue la trayectoria hacia la titularidad. Sin embargo, también puede ser un académico o docente cuyo empleador principal no es la escuela o el departamento con el que tiene estatus de adjunto. Los profesores adjuntos constituyen la mayoría de los instructores en las instituciones de educación superior (postsecundaria). Al igual que otros trabajadores a tiempo parcial, reciben un pago menor que los profesores a tiempo completo y no reciben beneficios para empleados como seguro de salud ni una oficina. En la mayoría de los casos, los profesores adjuntos necesitan un título de maestría, pero en algunos casos solo requieren un título de licenciatura y experiencia relevante. Sin embargo, más de un tercio tiene un título de doctorado. En muchas universidades, el título "profesor adjunto" (o variaciones de este, como "profesor asociado adjunto") implica un doctorado u otro título terminal; quienes tienen un título de maestría o licenciatura pueden recibir el título de "profesor adjunto". En 2018 la American Association of University Professors (AAUP) expresó su preocupación porque solo un cuarto de los puestos universitarios siguen la trayectoria hacia la titularidad, con implicaciones para la seguridad laboral y la libertad académica. El análisis de la AAUP determinó que el 73% de los puestos de enseñanza universitaria en los Estados Unidos no siguen la trayectoria hacia la titularidad.