normal school

Una escuela normal o colegio normal es una institución creada para formar docentes educándolos en las normas de la pedagogía y el currículo. En el siglo XIX en Estados Unidos, la instrucción en las escuelas normales era de nivel secundario, formando docentes de primaria. Muchas de esas escuelas ahora se llaman colegios de formación docente o colegios de profesores, pero en México continúan llamándose escuelas normales, con los estudiantes-docentes conocidos como normalistas. Muchas escuelas actualmente requieren un diploma de secundaria para el ingreso, y pueden formar parte de una universidad integral. Las escuelas normales en Estados Unidos, Canadá y Argentina capacitaban docentes para escuelas primarias, mientras que en Europa los colegios equivalentes solían educar docentes para escuelas primarias y luego ampliaron sus planes de estudio para cubrir también las escuelas secundarias. En 1685, St. Jean-Baptiste de La Salle estableció el Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, fundó lo que generalmente se considera la primera escuela normal, la École Normale, en Reims, Champagne, Francia. El término "normal" en este contexto se refiere al objetivo de estas instituciones de inculcar y reforzar normas particulares en los estudiantes. Las "normas" incluían normas de comportamiento históricas de la época, así como normas que reforzaban valores sociales específicos, ideologías y narrativas dominantes en forma de currículo. La primera escuela normal pública en Estados Unidos fue fundada en Concord, Vermont por Samuel Read Hall en 1823 para formar docentes. En 1839, la primera escuela normal estatal fue establecida por la Mancomunidad de Massachusetts en la esquina noreste del histórico Lexington Battle Green; evolucionó hasta convertirse en Framingham State University. La primera escuela moderna de formación docente en China fue establecida por el educador Sheng Xuanhuai en 1895 como la escuela normal de la Nanyang Public School (ahora Shanghai Jiao Tong University) en Shanghai durante la dinastía Qing. Muchas universidades públicas o estatales integrales, como UCLA en Estados Unidos y Beijing Normal University en China, fueron establecidas y operadas como escuelas normales antes de expandir sus facultades y transformarse en universidades de investigación. Algunas de estas universidades, particularmente en Asia, conservan la palabra "Normal" en su nombre para resaltar su propósito histórico. En Canadá, la mayoría de las escuelas normales fueron finalmente asimiladas a una universidad como su facultad de educación, ofreciendo un título de Bachelor of Education de uno o dos años.